首先，对于留学Essay的写作，我们应当在心中明确的一点是，作为留学生对我们来说中文是我们的母语，虽然很努力的学习了英文，但是取得了如何高的国际英语水平认证分数，依旧无法可以达到那些本土在英语环境中的外国人的英语水平。他们日常的思考方式完全是英式的，所以写出来的文字提现了他们西方人的文学休养和素质，即所谓的英语文学美感，但对于我们来说，面对语言交流，给出的第一反应还会是中文形式的，然后再在脑中经过转换成英文表述出来，所以我们写的东西始终不会像原始的英文那么纯正，相对来说比较呆板，只是表达出了必要的含义而已。
所以中国留学生的英文Essay的写作在一个学期中会面对很多门学科Essay的压力，那么如何在Essay中准确的表达自己的思想，完成的Essay能符合老师的意愿，把握住得分点，高分通过，成了我们需要探讨和研究的主旨。至于文字的优美度和文学性，在求学阶段的我们或许没有那么多的精力去深入涉及。
对于一篇英文Essay来说，要保证其完整度和优异的质量，以及考虑到导师所给出的如时间、参考资料等各方面的条件限制，必须要有一套完整的适合自身情况的写作方法，这是需要通过不断学习和写作所累积而成的。下面我将介绍我所整理出的一套经验方法和实用技巧，希望能对广大留学生有所帮助：
（1）仔细阅读导师给出的Essay相关要求
（2）抓住Essay的中心思想
（3）分析导师的意愿、爱好
（4）资料查阅
（5）把握灵感，分段、部分来写
（6）文章整合、排版、收尾
（7）复查、比对
一．仔细阅读导师给出的Essay相关要求
一篇Essay所涉及到的相关要求，这是一篇Essay拿到手后所要考虑的重中之重，也是今后这篇Essay写作过程中的指导性文件。一般导师对于Essay的要求会包含Essay的字数，题材，排版规定，交稿方式，完成期限等。但是对于国外大学的Essay相关要求，普遍来说，Essay的题材是具有选择性的：一篇Essay要求中，导师会给出几个可选题目，同时给出一个实例，要求你选择其中一个题目对这个实例进行分析。
许多学生在拿到Essay相关要求后，往往只是粗略的看了下这些条例，然后选择一个相对容易写的题目，马上就开始投入写作。但实际情况是，当你已经花了很多功夫写了很多内容后再反过去看Essay要求，会发现要求所规定的Essay写作范围以及实例的具体情况与自己所写的部分不搭架，或者所写的偏离了Essay给出的相关要求，偏偏这时候又发现时间所剩不多了，文章却又写跑题了，然后就只能焦头烂额的修改甚至重写，写作的激情也被浇灭了。造成这种情况的原因其实是多方面的，一是可能由于学生本身的不细心；二是全英文的Essay相关要求，没有经过仔细的推敲和研究，光凭阅读一遍可能无法领略其中真正的含义和导师所想要得到的东西。
二．抓住Essay的中心思想
正如国内大学的Essay一样，每篇英文Essay也有其中心思想，即文章所要表达的内容。在英文Essay中，这个中心思想可能是广义的，多方面的，要把握起来相对比较困难。这要通过对Essay要求的仔细研究而得出，如果自己把握不住Essay的中心思想和写作方向，建议可以和导师以及同学讨论。要切忌，偏题是大忌！宁愿多花几分钟，就算是一个小时去研究Essay的中心思想，也不可胡乱开始写作。
三．分析导师的意愿、爱好
在国外留学的留学生应该都知道，国外的大学教育，有少部分的课程可能是通过大课堂的形式向学生们提供授教，但是绝大部分学科的学习过程是通过小课堂、小组授教的形式来完成的。目前的形势分析表明，很大一部分留学生在国外读的是私立大学，于是乎他们所面对的几乎全部都是小课堂的教育模式，也就是说在一个教室上课的学生可能只有10到20人，导师将更多、更好的和每一个学生接触。另外，对于国外大学教师以及教授的素质，不得不说高于国内很多大学，他们会去真正认识和了解他所教育的每一个学生，在每一门学科的学习过程当中，任何一个学生都不会是打酱油的，导师随时都在关注着你。但是，众所周知，老师都喜欢好学生、有能力的学生的，所以，导师对于每一个学生的要求也就不一样，希望学生所能取得的成绩也不同。至于国外大学对于Essay的评分，不仅看重你的文章内容，也要考虑到导师的意愿，要知道西方人的情感因素往往会影响到我们的分数，而不像国内的Essay评定中规中矩，遵循条条框框。
在这种前提下，作为留学生，多跟导师交流便成了一大重点，这在英文Essay写作的部分也是具有重大意义的。我们应该在学习过程中多和老师交流，了解这个老师他的爱好，要去迎合他，讨好他，在Essay中按照他的意愿和爱好去写：写他爱看的，用他喜欢的方式去写。但声明一点，我这里所说的讨好和迎合并不是对广大留学生崇洋媚外思想的误导，而是提倡大家通过这种方式取得高分，顺利毕业，然后早早学成归国，为我们伟大的祖国建设出力啊！
四．资料查阅
资料的收集和查阅对于英文Essay的写作至关重要，合理有效的收集和查阅资料将对Essay的写作提供很大程度上的帮助，并能简化写作的难度。一般在Essay的相关要求中，会明确表明出此Essay参考资料的范围，包括书籍，杂志，课本，随堂资料以及网络资源。这就需要学生去仔细参考研究，翻阅大量的资料，找到与Essay相关的，对Essay有帮助的内容。对于一篇Essay的整个写作过程，我建议花80%的时间来查找和整理相关资料，剩余的20%时间留给写作，这样写作时将得心应手，顺顺利利写完收工。
在资料的查阅方面，也有需要注意的部分和相关技巧，这主要是针对网络资源的应用，恰巧这又是留学生最喜欢采用的方式。随着网络的迅速发展，一些大型的网站给我们的资料查阅提供了相当方便的途径，于是乎从网上的复制黏贴，抄袭成了许多留学生写Essay的主要手段，导师对这点也是相当忌讳的，从而可能会导致整篇文章的不合格。“plagiarism”正是为了预防这种情况而产生的一款网络软件，以至于许多大学在对Essay的要求中会注明文章需要提供“plagiarism”的检测比例，并且一些出名的网站也被明令禁止使用，诸如Wikipedia等。面对这种情况，我们可以采取以退为进的战略方针，即在这些网站中查阅相关资料后理解并消化有关内容，然后以自己的语言来表达上述内容，并在Essay结尾的“reference”部分对这些内容进行来源标注，技巧性的把这些内容的来源“转移”到一些相关杂志上，让导师认为我们并不是从网络上抄袭下来的，而是从书籍中引用的。这里有一点小技巧：我们虽然知道导师面对大量的Essay批改工作，可能不会仔细对照我们的资料来源，但是不怕一万、只怕万一，如果导师心血来潮去检查呢；或者导师知识面极广，酷爱阅读，熟悉各种有关杂志书籍呢？面对这种情况，我们可以利用我们是留学生的潜在优势，即在所引用资料的来源部分填上中国国内的书籍和杂志名称，这样一来，外国老师就不可能去对照研究了，如果导师还是要去细究，那我们只能对天感叹，果断膜拜这位钻研帝了。
五．把握灵感，分段、部分来写
在Essay写作的过程中，对灵感的把握也是很重要的。曾经也是留学生的我对国外的留学生活深有体会：面对学习和生活的压力，孤身一人在异国求学的环境，心里总是会考虑到很多在国内不会顾及的问题，而导致“心不静，理还乱”。绝大多数的留学生对于Essay的写作都有一种习惯，即当一篇Essay在学期开始时布置下来后并不上心去写作，甚至就放着不管，直到快要交了才急急忙忙的开始写，不分日夜的奋斗，所有的脑细胞和构思灵感都在短短几天时间内被压榨一空。其实这已经成为了一种风气，我不能也不想去假惺惺的倡导要改变或者批判这种做法，因为我曾经也是其中一员，但是我能做的是基于这种情况，针对这种氛围提出关于Essay写作方面的建议。
一篇Essay到手，我建议应该花个几十分钟去详细研究和了解Essay的相关要求和中心思想，知道这篇Essay要写些什么以及写作的方向，如果有心的还可以查阅下相关资料，这并不一定要牵扯到写作过程的开始。接下来的整个学期，可能由于多方面原因，留学生会没有把心思放在Essay的写作上，那么整个学期充足的时间都可以留给留学生去享受“安逸”的留学生活，但是经了过最初的对Essay的了解，在留学生的脑海中必定会留下一个对Essay较为清晰的印象。在留学生们为了学习生和活操劳的过程中，说不定哪天心血来潮就会产生对于这篇Essay写作的灵感，并应该及时的把这部分灵感记录下来，从而完成整篇Essay一部分的写作工作，当然这些是要建立在你对Essay已经通过研究了解过了的基础上，灵感也正是来源于此。当Essay快要上交时，你准备开始奋斗的时候，你会发现在整个学期中，你已经陆陆续续的写了不少，而且这些内容都是和Essay有关的，有用的东西。接下来就可以直接进入下一阶段：文章的整合。
六．文章整合、排版、收尾
这部分的论述是要衔接第五点来的。在Essay上交期限前，投入全力写作的过程中，之前对于灵感的捕捉和把握使得整篇Essay已经存在多多少少的片段，并且这些片段都是基于Essay的相关要求、中心思想、写作方向以及灵感应运而生的。要知道，在短时间内要写出高质量的英文Essay相对于母语是中文的留学生们是具有很大挑战性和难度的，况且灵感不是逼的出来的，所以前期对灵感的把握能使得后期写作时我们能发现之前所写的一些部分和段落拥有很高的质量，那么接下来的工作相对于要全盘重头开始要简单很多。在这一阶段要做的便是整理这些零碎的部分和片段，对其修改和补充，赋予整篇Essay完整性、顺序性和逻辑性。最后就是最另人激动的排版和收尾工作，因为大功就要告成啦！
